RELATÓRIO DA AULA PORQUEDÔMETRO

Foto

PLANO DE AULA

TEMA “Porquedrômetro” a grafia e o emprego dos porquês
Site: http://rived.mec.gov.br/atividades/concurso2006/porquedometro/

Disciplina Língua Portuguesa.
Turmas: 5ª a 8ª série
Duração: 2 horas
Trabalho em dupla.
Educadoras: Idelci Gouvêa Couto
Neiva Maria Dalla Nora
Onodete Souza Gomes

OBJETIVO GERAL
Empregar e ponderar a atividade pedagógica oferecida pelo recurso para a aquisição dos conhecimentos da grafia e emprego dos porquês; atentar e aprender a grafia dos porquês e suas respectivas regras a fim de conhecer as diferenças e relações para seu emprego correto nas orações; refletindo e deliberando através do jogo do porquedômetro o que aprendeu.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
+ Identificar o uso dos porquês.
+ Demonstrar a aplicação dos porquês.
+ Aplicar os porquês em situações de uso.
+ Classificar os porquês segundo as classes gramaticais.
+ Estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos alunos, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas.
+ Elaborar textos empregando os porquês.


METODOLOGIA

Através de um site de busca acionar o Porquedômetro, ler, compreender e interpretar as diferentes situações de uso dos porquês relacionando-os com situações de nosso cotidiano, podendo apoiá-las nas classes gramaticais. Ler e seguir as instruções que o porquedômetro nos traz para associar conhecimentos com diversão

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Conhecimentos básicos de informática
Leitura, compreensão e interpretação do conteúdo.
Ampliar conhecimentos gramaticais.


RECURSOS NECESSÁRIOS:
- laboratório de informática;
- Computadores;
- Internet;
- Sites google e rived;
- Recursos do ‘word’;
- Pen drive.



AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados através das seguintes observações:
Socialização;
Leitura prévia nos sites;
Interesse;
Participação;
Colaboração;
Aplicabilidade oral e escrita do uso dos porquês;
Realização prazerosa na compreensão do conteúdo trabalhado e na interação com o jogo alcançando assim os objetivos propostos para as aulas.

Entrevista com Neiva

apresentação da analise de trabalho por projetos

Visitas ao portal rived

Tipo de Objeto-Atividade Rived Titulo-Língua Solta Série8ªsérie(Fundamental)

No rived analisei a Atividade de lingua portuguesa para alunos de 8ª série do ensino fundamental que engloba as classes gramatical das palavras e tem como objetivos estimular a percepção dos alunos em relação ao reconhecimento dos substantivos compostos ligados por hífen, bem como a formação do plural dessas palavras. Identificar a classe das palavras que formam esses substantivos, empregando corretamente, nos contextos textual e oral, o plural dos mesmos,pois é com atividades criativas e prazerosas que nossos alunos realemente aprendem.